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Anuncios importantes:
- Para el programa Conectados se van a contratar 252 docentes. El llamamiento se efectuará en 10 días aproximadamente.
- En agosto, previsiblemente, se publicará el decreto de currículo de Bachillerato. En los cursos impares se permitirá mantener la optatividad.
- La Administración está trabajando en un protocolo de admisión excepcional ante la posible llegada de refugiados/as.
Resumen de la Mesa Sectorial celebrada en Mérida el 11 de Marzo de 2022 a las 09:00 h, en la que se llevó a cabo la lectura y aprobación de las actas de las Mesas Sectoriales de Personal Docente de 21 de enero de 2022 y 1 de febrero de 2022; además de tratarse cuestiones relacionadas con el procedimiento de selección y nombramiento de directores y directoras de los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Extremadura.
- Asisten por parte de la Administración:
- D. Francisco Javier Amaya, Secretario General de Educación.
- Dª. Ana Martín Martín, Directora de Personal Docente.
- Jefe/a del Servicio de Inspección Docente.
- D. Óscar Jesús Calderón, Jefe de Sección de Personal Docentede Educación Infantil y Educación Primaria.
- Dª. Inmaculada Sánchez Estrada, Jefa de Sección de Personal Docente de Educación Secundaria y otras enseñanzas.
- Personal de la Administración como secretaria/o de actas.
- Representantes de las distintas Organizaciones Sindicales.
Orden del día:
Punto uno: Lectura y aprobación, si procede, de las actas de la Mesa Sectorial de Personal Docente de fecha:
1. Mesa Sectorial de 21 de enero de 2022
2. Mesa Sectorial de 1 febrero de 2022.
Punto dos: Orden de XX de XX de 2022 de la Consejería de Educación y Empleo, por la que se convoca el procedimiento de selección y nombramiento de directores y directoras de los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Extremadura.
Punto tres: Ruegos y preguntas.
Abre la sesión el Secretario General de Educación, D. Francisco Javier Amaya.
Punto uno: Lectura y aprobación de las actas de las Mesas Sectoriales de Personal Docente de 21 de enero y 1 de febrero de 2022
Se procede a la aprobación de las Mesas Sectoriales de Personal Docente de 21 de enero de 2022 y 1 de febrero de 2022.
Punto dos: Orden de XX de XX de 2022 de la Consejería de Educación y Empleo, por la que se convoca el procedimiento de selección y nombramiento de directores y directoras de los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Extremadura.
Artículo 2.- Requisitos de participación en el proceso de selección
Desde UGT SP solicitamos eliminar el requisito de “Funcionario de Carrera”, modificación propuesta debido a la existencia de sentencias judiciales donde se reconoce la experiencia de interino en este tipo de convocatorias ( por ejemplo sentencia del TSJ de Extremadura comunicada por EDICTO de 13 de enero de 2016 sobre notificación de sentencia dictada en el procedimiento de cuestión de ilegalidad 2/2015 contra el artículo 4,1,b) del Decreto 92/2013 de convocatoria del procedimiento de selección y nombramiento de directores de los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Extremadura).
Además solicitamos que la Administración nos aclare que se entiende, exactamente, por “Funciones docentes” y si se incluiría aquí única y exclusivamente las funciones referentes a docencia directa o se incluiría también cualquier otra función desarrollada, por ejemplo, por los asesores de CPR, asesores de la Administración o los Equipos de Orientación.
La Administración no acepta eliminar el requisito de “Funcionario de Carrera” ya que iría en contra de lo establecido en los artículos 4.1a y 134.1a de la LOMLOE. En lo referente a la concreción de las “Funciones docentes” nos aclara que no sólo se incluirían las funciones relacionadas con la docencia e impartición directa de las clases, sino que se incluirían también las funciones como funcionario de la administración o incluso liberados sindicales, entre otras.
Artículo 5.- Procedimiento de selección
Desde UGT SP consideramos necesario y fundamental concretar en qué momento el candidato tiene que dar a conocer el proyecto al Claustro y al Consejo Escolar ¿antes de finalizar el plazo de presentación del proyecto, durante o después?
La Administración nos informa de el proceso de selección y nombramiento de directores se hará con toda la transparencia posible, de ahí la creación de las Comisiones de selección y baremación; no obstante, el candidato podrá dar a conocer, libremente, su proyecto a aquel o aquellos centros a los que desee presentar su candidatura.
Artículo 6.- Primera fase del procedimiento de selección: valoración de méritos académicos y profesionales y del proyecto de dirección
En el apartado 13. “Las Delegaciones Provinciales de Educación elevarán, antes del 23 de junio de 2021…” debería poner “Las Delegaciones Provinciales de Educación elevarán, antes del 23 de junio de 2022…” .
La Administración acepta el cambio ya que es una errata.
Artículo 8.- Segunda fase: programa de formación inicial
El artículo 135.1 de la LOMLOE, dice así:
“Artículo 135. Procedimiento de selección”
1. Para la selección de los directores o directoras en los centros públicos, a excepción de los Centros Integrados de Formación Profesional, las Administraciones educativas convocarán concurso de méritos y establecerán los criterios objetivos y el procedimiento de valoración del proyecto presentado y de los méritos del candidato, entre los que incluirán la superación de un programa de formación sobre el desarrollo de la función directiva, impartido por el Ministerio de Educación y Formación Profesional o por las Administraciones educativas de las Comunidades Autónomas, con validez en todo el territorio nacional.
Desde UGT SP, solicitamos que se especifique si el director que ha superado el curso de función directiva tiene que realizar también un curso teórico, ya que en la convocatoria únicamente se hace mención a una fase de práctica.
La Administración nos aclara que no hará falta que se haga un curso teórico y además nos informa de que se está estudiando para convocatorias posteriores que la formación sea modular, flexible y telemática.
Anexo II. Baremo del Concurso de méritos para la selección de directores y directoras de centros docentes públicos
Desde UGT SP solicitamos facilitar a todas las comisiones de selección unas instrucciones generales sobre el baremo para que haya una uniformidad de criterios de baremación, además de especificar cuales son los “puestos análogos” a los que se refiere el apartado 2.6 del citado Anexo.
La Administración nos informa de que la relación de “puestos análogos” vienen incluidos en la errata séptima del Anexo II.
Punto tres: Ruegos y preguntas
La Administración ha de mejorar las condiciones de los equipos directivos a todos los niveles. UGT SP solicita una vez más que se reduzca la carga burocrática y que se revisen y suban los complementos económicos de los equipos directivos, que llevan años sin ser actualizados, y puedan llegar a equipararse a otras Comunidades Autónomas. De igual modo, reiteramos la petición de dotar a los centros de primaria de auxiliares administrativos que faciliten a estos equipos las tareas administrativas y, en especial, las relacionadas con las matrículas, las becas y las justificaciones económicas.
Desde los Equipos Directivos y desde los Equipos de Orientación Educativa nos piden encarecidamente que haya una vía de comunicación más directa y bidireccional con la Administración, que se les consulte para la aplicación de los programas (ellos saben en qué centros y para qué alumnos son más beneficiosos), que se responda a sus escritos. Notamos de un tiempo a esta parte el cansancio por parte de los Equipos Directivos, sin ellos y su esfuerzo no hubiese sido posible sacar adelante la buena organización de los centros durante la pandemia. Si no cuidamos de ellos y los escuchamos nuestros sistema educativo se tambalea, es necesario hacerlo para el buen uso de los recursos y para mejorar el funcionamiento de los Centros Educativos.
La Administración nos garantiza que lo que planteamos no es del todo cierta ya que en todo momento se ha mantenido una comunicación directa con todos los equipos educativos.
UGT SP reitera su petición y reclama a la Administración el reconocimiento económico de las tutorías a todos los niveles educativos. Los docentes de Educación Infantil, de Educación Primaria, de Formación Profesional y de Bachillerato hacen una fabulosa labor en el seguimiento de sus alumnos mediante las tutorías, permitiendo una educación de calidad e individualizada que no solo puede ser tenida en cuenta a efectos salariales en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria.
UGT SP rechaza el cierre del Juan XXIII y propone que ante la previsión de cualquier posible centro que pueda cerrarse se comunique a las entidades sindicales con mucho más tiempo de anticipación. Además, UGT SP reclama la convocatoria de la Red de Centros en estas ocasiones, recordando que ante este caso no se ha hecho.
La Administración no contesta.
UGT SP pregunta a la Administración si se está trabajando sobre los protocolos de acogida de refugiados.
La Administración comenta que existen dos procedimientos y que se está trabajando para responder a una posible situación más exigente.
